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ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて考える、伝える、など総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。
小中学校へのスマホの持ち込みを認めた大阪府教育庁の動きを受け、「学校内のスマホの持ち込みについてどう思うか?」Dコートでディスカッションしました。子どもたちはどう思っているのだろう。詳しくは西日本新聞さんの記事をご覧ください。
有明・熊本・久留米の3つの高専が運営している小中学生のハカセ塾。研究発表の場“ジュニア学会”でパネルディスカッションをコーディネートしました。
ディスカッションの学びの空間Dコートは、「自分で自分を育む」を教育方針に、ディスカッションを通じて総合的にコミュニケーション能力を育みます。小学生コースは小学4年生から6年生、中高生コースは中学1年生から高校3年生が対象です。

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